教育課程について

本学看護学研究科の教育課程は、共通領域と看護学研究コースの柱となる看護学研究領域、高度実践助産学コースの柱となる高度実践助産学領域の3つの領域から構成されています。

１） 共通領域

共通領域は、共通科目と看護研究科目から構成されます。

1. 共通科目の概要

本課程における共通科目は、カリキュラム・ポリシー「1. 科学的・論理的思考力を養う共通科目」に基づき設定されています。複雑化・高度化する医療に対応する看護者あるいは真理を探求する研究者として必要な知識・教養を身につけ、科学的・論理的思考を養うことを目的としています。これらの科目は、両コースの学生が履修可能です。

主な科目と概要

科目名	教育目標・内容
看護学研究方法論	本科目では、看護研究の原理と方法に基づき、研究の遂行および論文作成に必要な知識と技能を学ぶ。これにより、医療・看護分野の進歩と発展に寄与する実践的な研究能力を養成することを目指す。
医療倫理・看護倫理学	臨床における生命倫理、医療倫理の基本的な概念、法と倫理の理解と、看護専門職として果たすべき専門職倫理とその責任・責務について理解する。
全人的看護学	全人的看護の理論と応用を体系的に学び、高度化・複雑化する臨床現場に対応する能力を養成する。人間存在に関する深い理解を基盤に、患者や家族が遭遇する生命や生活の危機において、人間の内面的世界や存在の意味、身体をめぐる体験に関する哲学的・理論的考察を行う。
看護教育学	看護の質の向上のため、わが国の看護基礎教育･看護卒後教育･看護継続教育にかかわる法的基盤と現状を理解し、看護基礎教育･看護卒後教育･看護継続教育の活動に必要な知識と技術を学修する。
フィジカルアセスメント	基本的なフィジカルアセスメントの方法を理解した上で、臓器機能別のフィジカルアセスメントについて学修する。特にクリティカルケア及び救急看護を必要とする状況における生理学的変化と機序を踏まえたフィジカルアセスメントを行うことを学ぶために、primary surveyとsecondary surveyやトリアージについても学修する。

2. 看護研究科目の概要

本課程における看護研究科目は、看護学研究者および高度実践助産師の養成を目的として、カリキュラム・ポリシー「2. 看護学研究者の養成」および「3. 高度実践助産師の養成」に基づき設置されています。両科目群は、各コースの必修科目として位置付けられ、一連の研究プロセスを体系的に学ぶことができます。フィールドワークや他の医療専門職とのディスカッションを通じて、研究成果の活用、ならびに、理論と実践を架橋し、地域社会に知見を還元する力を育むことを目指しています。

主な科目と概要

科目名	教育目標・内容
特別研究Ⅰ	１年次に学習した各分野の専門的な知識、自身の研究課題の明確化を行い、研究計画書の作成、研究倫理審査の受審を行う。
課題研究Ⅰ	実習で携わった事例をもとに研究テーマを設定し、関連する先行研究のレビューを行い研究課題とその意義の明確化、研究を実施する際に必要な研究方法の理解に基づき研究計画書を作成し、研究倫理審査を受ける。
特別研究Ⅱ・課題研究Ⅱ	専攻領域において学んだ講義および演習等の内容を踏まえ、研究分野における研究課題を明確にし、研究を実施する。研究は研究課題に沿って行い、目的、方法、結果、考察の一貫性のある論文の作成を行う。修士論文として研究科委員会に提出し審査を受け、審査結果を基に修正した修士論文を研究科委員会に提出する。

2） 看護学研究領域

本領域は、主に看護学研究コースの学生が履修する科目であり、基盤創造看護学分野、クリティカルケア看護学分野、慢性期看護学分野、精神看護学分野、老年看護学分野、コミュニティヘルス看護学分野の6つの専門分野とそれぞれの専門科目を配置しています。本領域はカリキュラム・ポリシー「2. 看護学研究者の養成」に則っており、「特論」と「演習」の両科目を通じて、各研究分野の専門性をさらに深め、研究遂行に必要な思考力と技能を体系的に育むことを重視しています。

3） 高度実践助産学領域

本領域は、高度実践助産学コースの学生が必修科目として履修する教育課程であり、カリキュラム・ポリシー「3. 高度実践助産師の養成」に準拠しています。助産学分野に関する理論的知識・技術・倫理観を体系的に修得するとともにケーススタディを通じてエビデンスを構築するプロセスを学びます。助産学分野に関する研究と実践の統合を図ることで、臨床現場における課題を科学的に分析し、実践の質向上に寄与する力を養うことを目指します。